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七星民办幼儿园教师“幼小衔接”活动心得体会一二

2018年04月25日 08:36:26 访问量:305

观摩“幼小衔接”活动心得聪颖幼儿园 王欣

上周有幸参加了“幼小衔接”的观摩活动。通过这次活动我学到了很多,讲课的老师都非常优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用。

我听的第一堂课是20以内直加的应用题,老师的教学设计非常有创意,上课时用歌曲《冰糖葫芦》导入,通过提问的方式让孩子活跃起来,老师准备了好多糖葫芦的道具,告诉孩子如何正确的数出一串糖葫芦一共有几颗,再拿出几个单颗的糖葫芦让孩子自由发挥,自己出题自己做,培养幼儿的独立性。在课上还有击鼓传袋、勇敢闯关的游戏,游戏前告知游戏规则,让孩子遵守游戏规则。

第二堂课是王老师的绘本阅读——《小明的一夜》,上课之前先让孩子们看一组小宝宝睡觉的照片,提问小宝宝们在做什么引出课题,在课上让孩子们通过看图猜想下面会发生什么,在读故事的过程中认识一些生字,接着准备了好多字卡宝宝,和小朋友们一起玩萝卜蹲的游戏,让孩子在玩中感受到学习的乐趣。

听完课,我们参观了幼儿园各个班级和走廊里孩子的作品,每个作品都体现了孩子色彩斑斓的世界。

作为孩子的启蒙老师,我的责任重大,所以我要不停的鞭策自己学好知识,摒弃呆板的课堂教育,寓教育于游戏之中,让孩子们感受到学习的乐趣,让他们喜欢幼儿园。

      “幼小衔接”观摩课心得——小牛津幼儿园  王淑芝

一听说要去七星幼儿园学习,我就非常地高兴,因为每次去,我都会有很多的收获。

这次观摩课,都安排在了大班,我也是一位大班的老师,我会很珍惜这次学习的机会,我被分到了大三班,第一节是数学活动,掌握最快的查数方法,两个两个数,五个五个数,十个十个数;第二节是语言活动《三个咕噜噜》,在本次活动中,我真的是大开眼界,见识了两位老师的业务能力,组织教学能力,驾驭课堂能力,这都是我要借鉴与学习的。

首先,是教师的教态:教师的教态自然、大方、不做作,不时地走入孩子们的中间,给人一种亲切感。

第二,活动的组织:不管是数学活动,还是语言活动,教师的语言精练,活动环节环环相扣,在活动组织上,能抓住幼儿的兴趣点,激发幼儿的好奇心。教学活动中,老师的语言、语速掌握的非常好,课堂稍一乱,老师马上说:“大三班的小朋友真活泼”,做一个简单的小律动,让幼儿小手放膝盖。

第三,互动环节:老师适时提问,让幼儿多说多练,回答问题时,鼓励孩子们自由想象,大胆表达。语言活动中《三个咕噜噜》小狐狸的每一次想法,老师都会引导鼓励孩子,用他们自己的语言表达出来,锻炼幼儿的语言表达能力。

最后,老师的鼓励语:活动前,老师讲要求、讲规则,活动后,老师的鼓励语也很重要。比如“你的方法又快又准,好样的”;“你的方法最好,我们一会就用”;“你的眼睛真厉害,发现了这个小秘密”;“你的回答很准确,要是声音再大些就更好了”。

感谢七星教育科,七星幼儿园给我们提供的学习机会,我会把我看到的,学到的分享给我们的老师,希望能多参加这样的活动。

编辑:袁玉美
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